Učenici planiraju na površinu od približno 350 m2 postaviti deset povišenih drvenih gredica u koje bi zasadili začinsko i ljekovito bilje, medonosne, autohtone i ukrasne vrste, biljke za privlačenje kukaca, bobičasto voće, sukulente, povrće i osjetilni vrt. Gredice bi trebale postati izvorište i motiv za postavljanjem nove učionice na otvorenom koja bi bila pogodna za učenje sadržaja iz STEM predmeta te za razbijanje monotonije tradicionalne učioničke redovne i praktične nastave. Postavljanjem natpisa latinskog nazivlja biljaka i njihove ljekovite primjene učenici bi stekli stručno znanje o pojedinoj biljci i shvatili njezinu važnost u ekosustavu. Skupljanjem sjemena u banku sjemena garantirala bi se održivost projekta i nasljeđivanje brige o njemu generacijama koje dolaze. Ugrađivanjem kompostera u vrt reciklirali bi se ostaci iz vrta poput mrtvog lišća, pokošene trave i uvelog cvijeća. To su samo neke od održivih aktivnosti kojih će s vremenom biti još više.

Aktivnosti skladištenja materijala i sastavljanja gredica su iza nas. Slijede radionice o tome kako pravilno organizirati raspored gredica u vrtu koje će učenicima održati Barbara Tonković, koordinatorica uređenja i održavanja javnih zelenih površina. Nakon toga će učenici samostalno izraditi nacrte školskog vrta pod vodstvom nastavnika Ljiljane Jergović, Edija Šopa i Gorane Mandarić koji su im bili pomoć tijekom osmišljavanja i pisanja projekta.

Radujemo se aktivnostima koje slijede!